პროექტის ანგარიში

ელფოსტა tamartabuashvili@gmail.com  ტელ 577 339 323

პროექტის ,, წარსულის ცოდნა - ჩვენი მომავალია” ფარგლებში დაგეგმილი ერთ-ერთი აქტივობა ,,ვიზიტი ივ. ჯავახიშვილის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტში"

2017 წლის , 23 აგვისტო თბილისი, გუდაური, „მარკო პოლო“

ქალაქ თბილისის მუნიციპალიტეტის მერიის განათლების, სპორტისა და ახალგაზრდულ საქმეთა საქალაქო სამსახურისა ფინანსური მხარდაჭერით სსიპ 118-ე საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლი თამარ თაბუაშვილი ახორციელებს პროექტს ,,წარსულის ცოდნა -ჩვენი მომავალია, რომლის ფარგლებშიც , პროექტში ჩართული მოსწავლეებს , წაიყვანს თბილისის ივ-.ჯავახიშვილის სახელმწიფო უნივერსიტეტში.

პროექტის საერთო მიზანებიდან გამომდინარე ამ აქტივობის მიზანი არის მოსწავლეები გაეცნონ ივ, ჯავახიშვილის ბიოგრაფიას, მის ღვაწლსა და დამსახურებას ერის წინაშე.

 აქტივობაში მონაწილეობას მიიღებს პროექტში ჩართული 50 მოსწავლე, ისტორიის მასწავლებელი ლალი პავლიაშვილი, მშობელი ციცო ცალუღელაშვილი

აქტივობა განხორციელდება ივ, ჯავახიშვილის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტში

მისამართი  ჭავჭავაძის გამზირი#1

სამუშაო ენა: ქართული

საკონტაქტო პირი:

თამარ თაბუაშვილი- ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი

დღის წესრიგი

III  დღე

დრო	აქტივობა
10:00	შეკრება სკოლის ეზოში	თამარ თაბუაშვილი
11:00	ვიზიტი ივ.ჯავახიშვილის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტში	თამარ თაბუაშვილი ლალი პავლიაშვილი
12:10	მუზეუმის დათვალიერება ბიბლიოთეკის დათვალიერება
		მანანა ლილუაშვილი, მუზეუმის თანამშრომელი
		თეა კაშია, ბიბლიოთეკის თანამშრომელი
14:00	მერაბ კოკოჩაშვილის  დოკუმენტური ფილმის ,,ივანე ჯავახიშვილი „ნახვა	მარიამ ლომოური,საბავშვო უნივერსიტეტის ხელმძღვანელი
15:00	კითხვა-პასუხი მუზეუმის თანამშრომლებთან მოსმენილი ინფორმაციების ირგვლივ	უნივერსიტეტის თანამშრომლები, ისტორიის მასწავლებელი ლალი პავლიაშვილი

ქ. თბილისის მუნიციპალიტეტის მერია

საპროექტო განაცხადის ფორმა

პროექტის სახელწოდება

წარსულის ცოდნა- ჩვენი მომავალია

განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირის სახელი  და გვარი	თამარ თაბუაშვილი
საკონტაქტო ინფორმაცია	tamartabuashvili@gmail.com     577339323

მონიშნეთ შესაბამისი კატეგორია:

მოსწავლეთა თვითმმართველობა

კლუბი

საინიციატივო ჯგუფი

ინფორმაცია სკოლის შესახებ:

სკოლის დასახელება	სსიპ ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლა
მისამართი	ქ.თბილისი, ლიბანის 22

პროექტის შესახებ:

პროექტის განხორციელების ვადები

20ივლისი 2017 წელი

პროექტის ბიუჯეტი

__810ლარი 80თეთრი___ლარი

  სკოლის დირექტორი:                              პროექტის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირი:

_გიული შენგელია                                    

(სახელი,გვარი)                                                                        (სახელი,გვარი) თამარ თაბუაშვილი

_____________________                                             _________________________ __

             (ხელმოწერა)                                                                                   (ხელმოწერა)

თარიღი:   __30.05.2017

* შენიშვნა:

-         განსხვავებულ ფორმატში შევსებული  ან არასრულად შევსებული განაცხადი არ განიხილება.

ინფორმაცია პროექტის შესახებ

პროექტის მიზანი:	მოსწავლეების ინტელექტუალურ-შემოქმედებითი უნარების განვითარება,ექსკურსიის ,როგორც სასწავლო-შემოქმედებითი ხასიათის აქტივობის პოპულარიზაცია,ქვეყნის კულტურის,ტრადიციების მიმართ პასუხისმგებლობის გააზრება, პრობლემის დანახვის და გადაჭრის გზების დასახვის უნარის განვითარება
ამოცანები:	პროექტის ფარგლებში დაგეგმილი აქტივობების განხორციელებისთვის საჭირო რესურსების მოძიება, შესაბამისი გარემოს შექმნა.მოსწავლეთა ჩართულობის უზრუნველყოფა.ივანე ჯავახიშვილის-როგორც ქვეყნის პატრიოტისა და ახალგაზრდების განათლებაზე მზრუნველის გაცნობა,მისი მშობლიური სოფლის ისტორიული ფასეულობების გაცნობა
პროექტის ბენეფიციარები:	მოსწავლეებს შევარჩევ წინასწარ შემუშავებული კითხვარის მიხედვით, რომელიც შედგენილი იქნება პროექტის მიზნიდან გამომდინარე,ასევე პროექტში ჩართულები იქნებიან ის მოსწავლეები, რომელთაც 2016-17 სასწავლო წელს აქტიურად მიიღეს მონაწილეობა სხვადასხვა სასკოლო აქტივობებში საბაზო და საშუალო საფეხურის  50 მოსწავლე. გათვალისწინებული იქნება ასევე მათი ინტერესები თემასთან დაკავშირებით
პროექტის დასაბუთება:	თანამედროვე სკოლებში ძალიან აქტუალურია ისეთი აქტივობების მოწყობა, როგორიცაა ექსკურსიები, რომელიც თეორიულად ხელს უნდა უწყობდეს მოსწავლეებში სასწავლო-შემოქმედებითი, ინტელექტუალური უნარების განვითარებას , ვინაიდან იგი უნდა ატარებდეს სასწავლო-შემეცნებით ხასიათს, ეხმარებოდეს მოსწავლეებს სამყაროს ერთიანობის აღქმაში, ,განიხილავდეს ისტორიულ-გეოგრაფიულ-ლიტერატურულ კონტექსტში, ეხმარებოდე სთეორიული ცოდნის პრაქტიკაში დანერგვაში, ხედავდეს პრობლემას და გამოხატავდეს მზაობას პრობლემის მოსაგვარებლად. დღემდე არსებული რეალური სიტუაცია კი აბსოლიტურად საპირისპიროა, ექსკურსია ასოცირდება ტრანსპორტში ხმაურთან,ადგილზე ღრეობასთან , ,,მშობლების ქეიფთან“ ( ვინაიდან ექსკურსიას ისინი აფინანსებენ აუცილებლად თვლიან ექსკურსიაზე ყოფნას და ამ ფორმით ჩართვას ) ისტორიული ადგილების მხოლოდ ზედაპირული დათვალიერებით და უკეთეს შემთხვევაში რამდენიმე სპორტული აქტივობის გამოყენებით. მოსწავლეებთან საუბრისას აღმოვაჩინე ,ძალიან სამწუხარო ფაქტი - მათმა უმრავლესობამ  არ იცოდა თუ ვინ იყო ივანე ჯავახიშვილი, რა წვლილი მიუძღვის მას ქართული განათლების საქმეში, საერთოდ არ იცოდნენ თუ საიდანაა წარმოშობით იგი, რა ისტორიული მნიშვნელობსაა მისი სოფელი, არ არიან ნამყოფები ივანე ჯავახიშვილის დაარსებულ დედაუნივერსიტეტში.
დაგეგმილი აქტივობები:	პროექტის ფარგლებში განხორციელდება სხვადასხვა დაგეგმილი აქტივობა : ვეწვევით ივ.ჯავახიშვილის სახელობის სახ. უნივერსიტეტს  გავეცნობით მანამდე  ისტორიას, სკოლაში მოვაწყობთ ფილმის ჩვენებას ივ, ჯავახიშვილზე, დავამზადებთ კედლის გაზეთებს,  მოვაწყობთ ექსკურსიას სოფელ ხოვლეში, სადაც ვეწვევით ივ, ჯავახიშვილის სახლ-მუზეუმს, გავეცნობით მისი ცხოვრების ეპიზოდებს, მუზეუმის ეზოში წარმოვადგენთ პრეზენტაციებს, ასევე, მოვინახულებთ,,ხოვლეგორას“ , სადაც არქეოლოგიური გათხრების შედეგად აღმოჩენილია ჩვ.აღ.მდე ადამიანის ნასახლარები, ჭურჭელი, ნახავენ უძველეს კოშკს, გოგირდის წყლებს, გაესაუბრებიან მოსახლეობას და გაიგებენ სოფლის ეთნიკურ,რელიგიურ წეს-ჩვეულებებს. დღის ბოლოს,ტყის პირას მოეწყობა სპორტული აქტივობები, კოცონთან შეაჯამებენ სხვადასხვა აქტივობიდან მიღებულ ცოდნას, შემოქმედებითი უნარების განვითარების ხელშეწყობის მიზნით მოსწავლეები საკუთარ შთაბეჭდილებებს  გააცოცხლებენ ნახატში, დაწერენ ესეს,.მოტივაციის ასამაღლებლად ყველა მონაწილეს გადაეცემა სიგელი , ხოლო საუკეთესო ესეებისა და ნახატის ავტორებს  ( იხ. დანართი 1)სამახსოვრო წიგნები. ესეებს შეაფასებს პროექტის ხელმძღვანელი ,მონაწილე მშობელი და ისტორიის მასწავლებელი. ხოლო საუკეთესო ნახატების ავტორებს გამოავლენენ თავად მოსწავლეები ღია კენჭისყრით მითითებულ კრიტერიუმებზე დაყრდნობით. თბილისში დაბრუნებულები თავს მოვუყრით არსებულ მასალას , მიღებულ ინფორმაციებს და შევქმნით ბლოგს,,სადაც ავტვირთავთ ექსკურსიაზე მიღებულ შთაბეჭდილებებსა და ინფორმაციებს.
მოსალოდნელი შედეგები:	მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინტელექტუალურ--შემოქმედებითი უნარები, პრაქტიკულად ნახავენ, თუ რა დატვირთვა შეიძლება ჰქონდეს ექსკურსიას, მოინახულებენ სოფელ ხოვლეს და მის ისტორიულ ღირსშესანიშნაობებს , გაეცნობიან ივანე ჯავახიშვილის როლს ქართველი ახალგაზრდების განათლებისთვის ზრუნვაში
ინდიკატორები:	პროექტის ფარგლებში შექმნილი ბლოგი,კედლის გაზეთები, ექსკურსიის ამსახველი ფოტოები და ექსკურსიაზე შექმნილი ნახატები, ესეები
მონიტორინგი და შეფასება:	მონიტორინგს ვაწარმოებთ აქტივობის დაგეგმვის და განხორციელების შემდეგ, გვექნება ჩანაწერების დღიურები, შეფასებისა და თვითშეფასების კითხვარები
დამატებითი ინფორმაცია:	დანართი1 ესეს შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 აზრის გადმოცემა აზრი ბუნდოვანია, ლექსიკა არ შეეფერება სტილს აზრი მეტნაკლებად მკაფიოდაა გადმოცემული, თუმცა თანამიმდევრულობა არაა დაცული, ლექსიკა შესაბამისია აზრი მკაფიოდ , თანამიმდევრულად და შესაბამისი ლექსიკითაა გადმოცემული შემოქმედებითი აზროვნება ნაშრომი შაბლონური და ტრაფარეტული ფრაზებითაა გაჯერებული ნაშრომში ჩანს მოსწავლის ნაწილობრივ ორიგინალური აზროვნება, თუმცა არაა ინოვაციური ნაშრომში გამოვლენილია მოსწავლის შემოქმედებითი უნარი და ინოვაციურობა არგუმენტირებული მსჯელობა მოსწავლის გამოთქმული მოსაზრებები იშვიათადაა გამყარებული არგუმენტებით და თითქმის არ მოყავს მაგალითები მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებებს ნაწილობრივ ასაბუთებს არგუმენტებით და ცდილობს მაგალითების მოყვანას მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებას, ასაბუთებს არგუმენტებისა და შესაბამისი მაგალითების დახმარებით ნახატის შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 ორიგინალურობა ნახატში არ ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ნაკლებად ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა თემასთან კავშირი ნახატი არ არის  კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი ნკლებადაა კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი პირდაპირ კავშირშია პროექტის თემატიკასთან

* შენიშვნა: 

-        წარმოდგენილი ტექსტი უნდა იყოს ლაკონური და მკაფიოდ ასახავდეს პროექტის შესახებ ინფორმაციას.

დამატებითი ინფორმაცია

პროექტის განხორციელებაშიჩართული პირები

№	სახელი და გვარი	კლასი	პროექტის ფარგლებში შესასრულებელი ფუნქციები
1	შოთა აბგაიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
2	ლუკა ბედინეიშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
3	გიორგი ბერუაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
4	გვანცა ბიწაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
5	მერი ბუჯიაშვილი	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
6	სალომე გელენიძე	VII	სპორტული აქტივობის
7	ანანო გურგენაძე	VII	ბლოგის შექმნა
8	გიორგი ექსეულიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
9	გიორგი თეგეთაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
10	თამარ იარაჯული	VII	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
11	დათო კენჭოშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
12	მერი კიკნაძე	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
13	მარიამ მეძველია	VII	ბლოგის შექმნა
14	ნათია მოლოდინი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
15	მარიამ მურვანიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
16	გიორგი პავლიაშვილი	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
17	მარიამ რაზმაძე	VII	ბლოგის შექმა
18	ანა საბაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
19	ილია სლივკოვი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
20	თათია ჩხეიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
21	ლუკა ცალუღელაშვილი	VII	კედლის გაზეთის გაფორმება
22	გიორგი წიკლაური	VII	სპორტული ინვენტარის შეძენა
23	ცოტნე წიკლაური	VII	ბლოგის შექმნა
24	ანი წიწიკაშვილი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
25	დავით ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
26	ერეკლე ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
27	ავთო ახალკაცი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
28	ანი  რუხაია	XI	ბლოგის შექმნა
29	დავით ღვინაძე	XI	სპორტული ინვენტარის შეძენა
30	ნიკოლოზ ბეგალაშვილი	XI	ბლოგის შექმნა
31	ნინო პაპიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
32	ნინო ცხვარიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
33	ეკა მეტრეველი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
34	ნიკა ლომიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
35	ავთო ჭყოიძე	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
36	კობა წიკლაური	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
37	ნანა აფაქიძე	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
38	მარიამ მეზვრიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
39	ლუკა დორეული	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
40	ავთანდილ თევზაძე	XI	ბლოგის შექმნა
41	ნინო გაბრიელაშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
42	მარიამ ყოჩიაშვილი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
43	გიტო ბენდელიანი	XI	ბლოგის შექმნა
45	თამარ ივანიშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
46	თინათინ მაისურაძე	XI	ბლოგის შექმნა
47	კაპიტონ მუმლაძე	XI	ბლოგის შექმნა
48	ქეთევან ღანიაშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
49	დავით ბექაური	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
50	სალომე ხვედელიძე	XI	კედლის გაზეთის მომზადება

პროექტის ბიუჯეტი

№	დასახელება	ერთეულის ღირებულება	რაოდენობა	სულ
1.	საკანცელარიო ნივთები
1.1.	ფორმატები	0.80 ლ	6ც	4.8 ლ
1.2.	ფლომასტერები	5ლ	6ც	30ლ
1.3.	თაბახის ფურცლები	7ლ	1ც	7ლ
1.4.	პასტები	0.20	50.ც	10ლ
1.5	მაგნიტური დაფა	60ლ	1 ც	60ლ
1.6	მოლბერტი	35ლ	2ც	70ლ
1.7	სიგელები	1ლ	50ც	20ლ
1.8	წიგნები	10ლ	4ც	40
	სულ			241.80ლ
2.	კვება
2.1.	ძეხვები	10ლ	2კგ	20ლ
2.2.	პური (ბუტერბროტის)	0.50ლ	30ც	15ლ
2.3	წვენი	2ლ	10ც	20ლ
2.4	ყველი	7ლ	1,5კგ	10ლ
2.5	ორცხობილები	6ლ	3კგ	18ლ
2.6	ხილი	4ლ	4კგ	16ლ
2.7	ერთჯერადი ჭურჭელი	2.00	20ც	40ლ
	სულ			139ლ
3.	ტრანსპორტირება
3.1.	ექსკურსიის ტრანსპორტირება	300ლარი	1	300ლარი
3.2.
	სულ			300ლ
4.	სპორტული აქტივობის ინვენტარი
4.1.	ბურთი	25ლ	2ც	50ლ
4.2.	ლახტი	5ლ	4ც	20ლ
4.3	ბადმიქტონი	30ლ	2ც	60ლ
	სულ			130ლ
პროგრამის ჯამური ბიუჯეტი                                                                                                         810 ლარი 80 თეთრი

* შენიშვნა: 

-        ბიუჯეტი უნდა შეიცავდეს მხოლოდ იმ სამუშაოებს/მომსახურეობის სფეროებს, რომლებიც შეესაბამება პროექტის ამოცანებს.

-        ბიუჯეტის პუნქტებზე ფასები/ღირებულება უნდა მიეთითოს ეროვნულ  ვალუტაში.

-        დანართის სახით წარმოადგინეთ  სკოლის საბანკო რეკვიზიტები, სადაც მოხდება თანხის ჩარიცხვა პროექტის გამარჯვების შემთხვევაში.

 * აუცილებელია: 

- პროექტის განხორცილების პროცესში მოხდეს მერიის ჩართულობის მკაფიოდ დაფიქსირება (ბანერებსა და საინფორმაციო მასალებზე ლოგოს დატანება, გახსნისა და დახურვის ღონისძიებაში ჩართულობადა ა.შ.).

ქ. თბილისის მუნიციპალიტეტის მერია

საპროექტო განაცხადის ფორმა

პროექტის სახელწოდება

წარსულის ცოდნა- ჩვენი მომავალია

განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირის სახელი  და გვარი	თამარ თაბუაშვილი
საკონტაქტო ინფორმაცია	tamartabuashvili@gmail.com     577339323

მონიშნეთ შესაბამისი კატეგორია:

მოსწავლეთა თვითმმართველობა

კლუბი

საინიციატივო ჯგუფი

ინფორმაცია სკოლის შესახებ:

სკოლის დასახელება	სსიპ ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლა
მისამართი	ქ.თბილისი, ლიბანის 22

პროექტის შესახებ:

პროექტის განხორციელების ვადები

20ივლისი 2017 წელი

პროექტის ბიუჯეტი

__810ლარი 80თეთრი___ლარი

  სკოლის დირექტორი:                              პროექტის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირი:

_გიული შენგელია                                    

(სახელი,გვარი)                                                                        (სახელი,გვარი) თამარ თაბუაშვილი

_____________________                                             _________________________ __

             (ხელმოწერა)                                                                                   (ხელმოწერა)

თარიღი:   __30.05.2017

* შენიშვნა:

-         განსხვავებულ ფორმატში შევსებული  ან არასრულად შევსებული განაცხადი არ განიხილება.

ინფორმაცია პროექტის შესახებ

პროექტის მიზანი:	მოსწავლეების ინტელექტუალურ-შემოქმედებითი უნარების განვითარება,ექსკურსიის ,როგორც სასწავლო-შემოქმედებითი ხასიათის აქტივობის პოპულარიზაცია,ქვეყნის კულტურის,ტრადიციების მიმართ პასუხისმგებლობის გააზრება, პრობლემის დანახვის და გადაჭრის გზების დასახვის უნარის განვითარება
ამოცანები:	პროექტის ფარგლებში დაგეგმილი აქტივობების განხორციელებისთვის საჭირო რესურსების მოძიება, შესაბამისი გარემოს შექმნა.მოსწავლეთა ჩართულობის უზრუნველყოფა.ივანე ჯავახიშვილის-როგორც ქვეყნის პატრიოტისა და ახალგაზრდების განათლებაზე მზრუნველის გაცნობა,მისი მშობლიური სოფლის ისტორიული ფასეულობების გაცნობა
პროექტის ბენეფიციარები:	მოსწავლეებს შევარჩევ წინასწარ შემუშავებული კითხვარის მიხედვით, რომელიც შედგენილი იქნება პროექტის მიზნიდან გამომდინარე,ასევე პროექტში ჩართულები იქნებიან ის მოსწავლეები, რომელთაც 2016-17 სასწავლო წელს აქტიურად მიიღეს მონაწილეობა სხვადასხვა სასკოლო აქტივობებში საბაზო და საშუალო საფეხურის  50 მოსწავლე. გათვალისწინებული იქნება ასევე მათი ინტერესები თემასთან დაკავშირებით
პროექტის დასაბუთება:	თანამედროვე სკოლებში ძალიან აქტუალურია ისეთი აქტივობების მოწყობა, როგორიცაა ექსკურსიები, რომელიც თეორიულად ხელს უნდა უწყობდეს მოსწავლეებში სასწავლო-შემოქმედებითი, ინტელექტუალური უნარების განვითარებას , ვინაიდან იგი უნდა ატარებდეს სასწავლო-შემეცნებით ხასიათს, ეხმარებოდეს მოსწავლეებს სამყაროს ერთიანობის აღქმაში, ,განიხილავდეს ისტორიულ-გეოგრაფიულ-ლიტერატურულ კონტექსტში, ეხმარებოდე სთეორიული ცოდნის პრაქტიკაში დანერგვაში, ხედავდეს პრობლემას და გამოხატავდეს მზაობას პრობლემის მოსაგვარებლად. დღემდე არსებული რეალური სიტუაცია კი აბსოლიტურად საპირისპიროა, ექსკურსია ასოცირდება ტრანსპორტში ხმაურთან,ადგილზე ღრეობასთან , ,,მშობლების ქეიფთან“ ( ვინაიდან ექსკურსიას ისინი აფინანსებენ აუცილებლად თვლიან ექსკურსიაზე ყოფნას და ამ ფორმით ჩართვას ) ისტორიული ადგილების მხოლოდ ზედაპირული დათვალიერებით და უკეთეს შემთხვევაში რამდენიმე სპორტული აქტივობის გამოყენებით. მოსწავლეებთან საუბრისას აღმოვაჩინე ,ძალიან სამწუხარო ფაქტი - მათმა უმრავლესობამ  არ იცოდა თუ ვინ იყო ივანე ჯავახიშვილი, რა წვლილი მიუძღვის მას ქართული განათლების საქმეში, საერთოდ არ იცოდნენ თუ საიდანაა წარმოშობით იგი, რა ისტორიული მნიშვნელობსაა მისი სოფელი, არ არიან ნამყოფები ივანე ჯავახიშვილის დაარსებულ დედაუნივერსიტეტში.
დაგეგმილი აქტივობები:	პროექტის ფარგლებში განხორციელდება სხვადასხვა დაგეგმილი აქტივობა : ვეწვევით ივ.ჯავახიშვილის სახელობის სახ. უნივერსიტეტს  გავეცნობით მანამდე  ისტორიას, სკოლაში მოვაწყობთ ფილმის ჩვენებას ივ, ჯავახიშვილზე, დავამზადებთ კედლის გაზეთებს,  მოვაწყობთ ექსკურსიას სოფელ ხოვლეში, სადაც ვეწვევით ივ, ჯავახიშვილის სახლ-მუზეუმს, გავეცნობით მისი ცხოვრების ეპიზოდებს, მუზეუმის ეზოში წარმოვადგენთ პრეზენტაციებს, ასევე, მოვინახულებთ,,ხოვლეგორას“ , სადაც არქეოლოგიური გათხრების შედეგად აღმოჩენილია ჩვ.აღ.მდე ადამიანის ნასახლარები, ჭურჭელი, ნახავენ უძველეს კოშკს, გოგირდის წყლებს, გაესაუბრებიან მოსახლეობას და გაიგებენ სოფლის ეთნიკურ,რელიგიურ წეს-ჩვეულებებს. დღის ბოლოს,ტყის პირას მოეწყობა სპორტული აქტივობები, კოცონთან შეაჯამებენ სხვადასხვა აქტივობიდან მიღებულ ცოდნას, შემოქმედებითი უნარების განვითარების ხელშეწყობის მიზნით მოსწავლეები საკუთარ შთაბეჭდილებებს  გააცოცხლებენ ნახატში, დაწერენ ესეს,.მოტივაციის ასამაღლებლად ყველა მონაწილეს გადაეცემა სიგელი , ხოლო საუკეთესო ესეებისა და ნახატის ავტორებს  ( იხ. დანართი 1)სამახსოვრო წიგნები. ესეებს შეაფასებს პროექტის ხელმძღვანელი ,მონაწილე მშობელი და ისტორიის მასწავლებელი. ხოლო საუკეთესო ნახატების ავტორებს გამოავლენენ თავად მოსწავლეები ღია კენჭისყრით მითითებულ კრიტერიუმებზე დაყრდნობით. თბილისში დაბრუნებულები თავს მოვუყრით არსებულ მასალას , მიღებულ ინფორმაციებს და შევქმნით ბლოგს,,სადაც ავტვირთავთ ექსკურსიაზე მიღებულ შთაბეჭდილებებსა და ინფორმაციებს.
მოსალოდნელი შედეგები:	მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინტელექტუალურ--შემოქმედებითი უნარები, პრაქტიკულად ნახავენ, თუ რა დატვირთვა შეიძლება ჰქონდეს ექსკურსიას, მოინახულებენ სოფელ ხოვლეს და მის ისტორიულ ღირსშესანიშნაობებს , გაეცნობიან ივანე ჯავახიშვილის როლს ქართველი ახალგაზრდების განათლებისთვის ზრუნვაში
ინდიკატორები:	პროექტის ფარგლებში შექმნილი ბლოგი,კედლის გაზეთები, ექსკურსიის ამსახველი ფოტოები და ექსკურსიაზე შექმნილი ნახატები, ესეები
მონიტორინგი და შეფასება:	მონიტორინგს ვაწარმოებთ აქტივობის დაგეგმვის და განხორციელების შემდეგ, გვექნება ჩანაწერების დღიურები, შეფასებისა და თვითშეფასების კითხვარები
დამატებითი ინფორმაცია:	დანართი1 ესეს შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 აზრის გადმოცემა აზრი ბუნდოვანია, ლექსიკა არ შეეფერება სტილს აზრი მეტნაკლებად მკაფიოდაა გადმოცემული, თუმცა თანამიმდევრულობა არაა დაცული, ლექსიკა შესაბამისია აზრი მკაფიოდ , თანამიმდევრულად და შესაბამისი ლექსიკითაა გადმოცემული შემოქმედებითი აზროვნება ნაშრომი შაბლონური და ტრაფარეტული ფრაზებითაა გაჯერებული ნაშრომში ჩანს მოსწავლის ნაწილობრივ ორიგინალური აზროვნება, თუმცა არაა ინოვაციური ნაშრომში გამოვლენილია მოსწავლის შემოქმედებითი უნარი და ინოვაციურობა არგუმენტირებული მსჯელობა მოსწავლის გამოთქმული მოსაზრებები იშვიათადაა გამყარებული არგუმენტებით და თითქმის არ მოყავს მაგალითები მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებებს ნაწილობრივ ასაბუთებს არგუმენტებით და ცდილობს მაგალითების მოყვანას მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებას, ასაბუთებს არგუმენტებისა და შესაბამისი მაგალითების დახმარებით ნახატის შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 ორიგინალურობა ნახატში არ ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ნაკლებად ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა თემასთან კავშირი ნახატი არ არის  კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი ნკლებადაა კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი პირდაპირ კავშირშია პროექტის თემატიკასთან

* შენიშვნა: 

-        წარმოდგენილი ტექსტი უნდა იყოს ლაკონური და მკაფიოდ ასახავდეს პროექტის შესახებ ინფორმაციას.

დამატებითი ინფორმაცია

პროექტის განხორციელებაშიჩართული პირები

№	სახელი და გვარი	კლასი	პროექტის ფარგლებში შესასრულებელი ფუნქციები
1	შოთა აბგაიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
2	ლუკა ბედინეიშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
3	გიორგი ბერუაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
4	გვანცა ბიწაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
5	მერი ბუჯიაშვილი	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
6	სალომე გელენიძე	VII	სპორტული აქტივობის
7	ანანო გურგენაძე	VII	ბლოგის შექმნა
8	გიორგი ექსეულიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
9	გიორგი თეგეთაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
10	თამარ იარაჯული	VII	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
11	დათო კენჭოშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
12	მერი კიკნაძე	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
13	მარიამ მეძველია	VII	ბლოგის შექმნა
14	ნათია მოლოდინი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
15	მარიამ მურვანიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
16	გიორგი პავლიაშვილი	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
17	მარიამ რაზმაძე	VII	ბლოგის შექმა
18	ანა საბაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
19	ილია სლივკოვი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
20	თათია ჩხეიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
21	ლუკა ცალუღელაშვილი	VII	კედლის გაზეთის გაფორმება
22	გიორგი წიკლაური	VII	სპორტული ინვენტარის შეძენა
23	ცოტნე წიკლაური	VII	ბლოგის შექმნა
24	ანი წიწიკაშვილი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
25	დავით ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
26	ერეკლე ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
27	ავთო ახალკაცი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
28	ანი  რუხაია	XI	ბლოგის შექმნა
29	დავით ღვინაძე	XI	სპორტული ინვენტარის შეძენა
30	ნიკოლოზ ბეგალაშვილი	XI	ბლოგის შექმნა
31	ნინო პაპიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
32	ნინო ცხვარიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
33	ეკა მეტრეველი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
34	ნიკა ლომიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
35	ავთო ჭყოიძე	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
36	კობა წიკლაური	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
37	ნანა აფაქიძე	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
38	მარიამ მეზვრიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
39	ლუკა დორეული	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
40	ავთანდილ თევზაძე	XI	ბლოგის შექმნა
41	ნინო გაბრიელაშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
42	მარიამ ყოჩიაშვილი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
43	გიტო ბენდელიანი	XI	ბლოგის შექმნა
45	თამარ ივანიშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
46	თინათინ მაისურაძე	XI	ბლოგის შექმნა
47	კაპიტონ მუმლაძე	XI	ბლოგის შექმნა
48	ქეთევან ღანიაშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
49	დავით ბექაური	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
50	სალომე ხვედელიძე	XI	კედლის გაზეთის მომზადება

პროექტის ბიუჯეტი

№	დასახელება	ერთეულის ღირებულება	რაოდენობა	სულ
1.	საკანცელარიო ნივთები
1.1.	ფორმატები	0.80 ლ	6ც	4.8 ლ
1.2.	ფლომასტერები	5ლ	6ც	30ლ
1.3.	თაბახის ფურცლები	7ლ	1ც	7ლ
1.4.	პასტები	0.20	50.ც	10ლ
1.5	მაგნიტური დაფა	60ლ	1 ც	60ლ
1.6	მოლბერტი	35ლ	2ც	70ლ
1.7	სიგელები	1ლ	50ც	20ლ
1.8	წიგნები	10ლ	4ც	40
	სულ			241.80ლ
2.	კვება
2.1.	ძეხვები	10ლ	2კგ	20ლ
2.2.	პური (ბუტერბროტის)	0.50ლ	30ც	15ლ
2.3	წვენი	2ლ	10ც	20ლ
2.4	ყველი	7ლ	1,5კგ	10ლ
2.5	ორცხობილები	6ლ	3კგ	18ლ
2.6	ხილი	4ლ	4კგ	16ლ
2.7	ერთჯერადი ჭურჭელი	2.00	20ც	40ლ
	სულ			139ლ
3.	ტრანსპორტირება
3.1.	ექსკურსიის ტრანსპორტირება	300ლარი	1	300ლარი
3.2.
	სულ			300ლ
4.	სპორტული აქტივობის ინვენტარი
4.1.	ბურთი	25ლ	2ც	50ლ
4.2.	ლახტი	5ლ	4ც	20ლ
4.3	ბადმიქტონი	30ლ	2ც	60ლ
	სულ			130ლ
პროგრამის ჯამური ბიუჯეტი                                                                                                         810 ლარი 80 თეთრი

* შენიშვნა: 

-        ბიუჯეტი უნდა შეიცავდეს მხოლოდ იმ სამუშაოებს/მომსახურეობის სფეროებს, რომლებიც შეესაბამება პროექტის ამოცანებს.

-        ბიუჯეტის პუნქტებზე ფასები/ღირებულება უნდა მიეთითოს ეროვნულ  ვალუტაში.

-        დანართის სახით წარმოადგინეთ  სკოლის საბანკო რეკვიზიტები, სადაც მოხდება თანხის ჩარიცხვა პროექტის გამარჯვების შემთხვევაში.

 * აუცილებელია: 

- პროექტის განხორცილების პროცესში მოხდეს მერიის ჩართულობის მკაფიოდ დაფიქსირება (ბანერებსა და საინფორმაციო მასალებზე ლოგოს დატანება, გახსნისა და დახურვის ღონისძიებაში ჩართულობადა ა.შ.).

ქ. თბილისის მუნიციპალიტეტის მერია

საპროექტო განაცხადის ფორმა

პროექტის სახელწოდება

წარსულის ცოდნა- ჩვენი მომავალია

განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირის სახელი  და გვარი	თამარ თაბუაშვილი
საკონტაქტო ინფორმაცია	tamartabuashvili@gmail.com     577339323

მონიშნეთ შესაბამისი კატეგორია:

მოსწავლეთა თვითმმართველობა

კლუბი

საინიციატივო ჯგუფი

ინფორმაცია სკოლის შესახებ:

სკოლის დასახელება	სსიპ ქ. თბილისის 118-ე საჯარო სკოლა
მისამართი	ქ.თბილისი, ლიბანის 22

პროექტის შესახებ:

პროექტის განხორციელების ვადები

20ივლისი 2017 წელი

პროექტის ბიუჯეტი

__810ლარი 80თეთრი___ლარი

  სკოლის დირექტორი:                              პროექტის განხორციელებაზე პასუხისმგებელი პირი:

_გიული შენგელია                                    

(სახელი,გვარი)                                                                        (სახელი,გვარი) თამარ თაბუაშვილი

_____________________                                       _________________________   __

             (ხელმოწერა)                                                                                   (ხელმოწერა)

თარიღი:   __30.05.2017

* შენიშვნა:

-         განსხვავებულ ფორმატში შევსებული  ან არასრულად შევსებული განაცხადი არ განიხილება.

ინფორმაცია პროექტის შესახებ

პროექტის მიზანი:	მოსწავლეების ინტელექტუალურ-შემოქმედებითი უნარების განვითარება,ექსკურსიის ,როგორც სასწავლო-შემოქმედებითი ხასიათის აქტივობის პოპულარიზაცია,ქვეყნის კულტურის,ტრადიციების მიმართ პასუხისმგებლობის გააზრება, პრობლემის დანახვის და გადაჭრის გზების დასახვის უნარის განვითარება
ამოცანები:	პროექტის ფარგლებში დაგეგმილი აქტივობების განხორციელებისთვის საჭირო რესურსების მოძიება, შესაბამისი გარემოს შექმნა.მოსწავლეთა ჩართულობის უზრუნველყოფა.ივანე ჯავახიშვილის-როგორც ქვეყნის პატრიოტისა და ახალგაზრდების განათლებაზე მზრუნველის გაცნობა,მისი მშობლიური სოფლის ისტორიული ფასეულობების გაცნობა
პროექტის ბენეფიციარები:	მოსწავლეებს შევარჩევ წინასწარ შემუშავებული კითხვარის მიხედვით, რომელიც შედგენილი იქნება პროექტის მიზნიდან გამომდინარე,ასევე პროექტში ჩართულები იქნებიან ის მოსწავლეები, რომელთაც 2016-17 სასწავლო წელს აქტიურად მიიღეს მონაწილეობა სხვადასხვა სასკოლო აქტივობებში საბაზო და საშუალო საფეხურის  50 მოსწავლე. გათვალისწინებული იქნება ასევე მათი ინტერესები თემასთან დაკავშირებით
პროექტის დასაბუთება:	თანამედროვე სკოლებში ძალიან აქტუალურია ისეთი აქტივობების მოწყობა, როგორიცაა ექსკურსიები, რომელიც თეორიულად ხელს უნდა უწყობდეს მოსწავლეებში სასწავლო-შემოქმედებითი, ინტელექტუალური უნარების განვითარებას , ვინაიდან იგი უნდა ატარებდეს სასწავლო-შემეცნებით ხასიათს, ეხმარებოდეს მოსწავლეებს სამყაროს ერთიანობის აღქმაში, ,განიხილავდეს ისტორიულ-გეოგრაფიულ-ლიტერატურულ კონტექსტში, ეხმარებოდე სთეორიული ცოდნის პრაქტიკაში დანერგვაში, ხედავდეს პრობლემას და გამოხატავდეს მზაობას პრობლემის მოსაგვარებლად. დღემდე არსებული რეალური სიტუაცია კი აბსოლიტურად საპირისპიროა, ექსკურსია ასოცირდება ტრანსპორტში ხმაურთან,ადგილზე ღრეობასთან , ,,მშობლების ქეიფთან“ ( ვინაიდან ექსკურსიას ისინი აფინანსებენ აუცილებლად თვლიან ექსკურსიაზე ყოფნას და ამ ფორმით ჩართვას ) ისტორიული ადგილების მხოლოდ ზედაპირული დათვალიერებით და უკეთეს შემთხვევაში რამდენიმე სპორტული აქტივობის გამოყენებით. მოსწავლეებთან საუბრისას აღმოვაჩინე ,ძალიან სამწუხარო ფაქტი - მათმა უმრავლესობამ  არ იცოდა თუ ვინ იყო ივანე ჯავახიშვილი, რა წვლილი მიუძღვის მას ქართული განათლების საქმეში, საერთოდ არ იცოდნენ თუ საიდანაა წარმოშობით იგი, რა ისტორიული მნიშვნელობსაა მისი სოფელი, არ არიან ნამყოფები ივანე ჯავახიშვილის დაარსებულ დედაუნივერსიტეტში.
დაგეგმილი აქტივობები:	პროექტის ფარგლებში განხორციელდება სხვადასხვა დაგეგმილი აქტივობა : ვეწვევით ივ.ჯავახიშვილის სახელობის სახ. უნივერსიტეტს  გავეცნობით მანამდე  ისტორიას, სკოლაში მოვაწყობთ ფილმის ჩვენებას ივ, ჯავახიშვილზე, დავამზადებთ კედლის გაზეთებს,  მოვაწყობთ ექსკურსიას სოფელ ხოვლეში, სადაც ვეწვევით ივ, ჯავახიშვილის სახლ-მუზეუმს, გავეცნობით მისი ცხოვრების ეპიზოდებს, მუზეუმის ეზოში წარმოვადგენთ პრეზენტაციებს, ასევე, მოვინახულებთ,,ხოვლეგორას“ , სადაც არქეოლოგიური გათხრების შედეგად აღმოჩენილია ჩვ.აღ.მდე ადამიანის ნასახლარები, ჭურჭელი, ნახავენ უძველეს კოშკს, გოგირდის წყლებს, გაესაუბრებიან მოსახლეობას და გაიგებენ სოფლის ეთნიკურ,რელიგიურ წეს-ჩვეულებებს. დღის ბოლოს,ტყის პირას მოეწყობა სპორტული აქტივობები, კოცონთან შეაჯამებენ სხვადასხვა აქტივობიდან მიღებულ ცოდნას, შემოქმედებითი უნარების განვითარების ხელშეწყობის მიზნით მოსწავლეები საკუთარ შთაბეჭდილებებს  გააცოცხლებენ ნახატში, დაწერენ ესეს,.მოტივაციის ასამაღლებლად ყველა მონაწილეს გადაეცემა სიგელი , ხოლო საუკეთესო ესეებისა და ნახატის ავტორებს  ( იხ. დანართი 1)სამახსოვრო წიგნები. ესეებს შეაფასებს პროექტის ხელმძღვანელი ,მონაწილე მშობელი და ისტორიის მასწავლებელი. ხოლო საუკეთესო ნახატების ავტორებს გამოავლენენ თავად მოსწავლეები ღია კენჭისყრით მითითებულ კრიტერიუმებზე დაყრდნობით. თბილისში დაბრუნებულები თავს მოვუყრით არსებულ მასალას , მიღებულ ინფორმაციებს და შევქმნით ბლოგს,,სადაც ავტვირთავთ ექსკურსიაზე მიღებულ შთაბეჭდილებებსა და ინფორმაციებს.
მოსალოდნელი შედეგები:	მოსწავლეებს განუვითარდებათ ინტელექტუალურ--შემოქმედებითი უნარები, პრაქტიკულად ნახავენ, თუ რა დატვირთვა შეიძლება ჰქონდეს ექსკურსიას, მოინახულებენ სოფელ ხოვლეს და მის ისტორიულ ღირსშესანიშნაობებს , გაეცნობიან ივანე ჯავახიშვილის როლს ქართველი ახალგაზრდების განათლებისთვის ზრუნვაში
ინდიკატორები:	პროექტის ფარგლებში შექმნილი ბლოგი,კედლის გაზეთები, ექსკურსიის ამსახველი ფოტოები და ექსკურსიაზე შექმნილი ნახატები, ესეები
მონიტორინგი და შეფასება:	მონიტორინგს ვაწარმოებთ აქტივობის დაგეგმვის და განხორციელების შემდეგ, გვექნება ჩანაწერების დღიურები, შეფასებისა და თვითშეფასების კითხვარები
დამატებითი ინფორმაცია:	დანართი1 ესეს შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 აზრის გადმოცემა აზრი ბუნდოვანია, ლექსიკა არ შეეფერება სტილს აზრი მეტნაკლებად მკაფიოდაა გადმოცემული, თუმცა თანამიმდევრულობა არაა დაცული, ლექსიკა შესაბამისია აზრი მკაფიოდ , თანამიმდევრულად და შესაბამისი ლექსიკითაა გადმოცემული შემოქმედებითი აზროვნება ნაშრომი შაბლონური და ტრაფარეტული ფრაზებითაა გაჯერებული ნაშრომში ჩანს მოსწავლის ნაწილობრივ ორიგინალური აზროვნება, თუმცა არაა ინოვაციური ნაშრომში გამოვლენილია მოსწავლის შემოქმედებითი უნარი და ინოვაციურობა არგუმენტირებული მსჯელობა მოსწავლის გამოთქმული მოსაზრებები იშვიათადაა გამყარებული არგუმენტებით და თითქმის არ მოყავს მაგალითები მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებებს ნაწილობრივ ასაბუთებს არგუმენტებით და ცდილობს მაგალითების მოყვანას მოსწავლე გამოთქმულ მოსაზრებას, ასაბუთებს არგუმენტებისა და შესაბამისი მაგალითების დახმარებით ნახატის შეფასების კრიტერიუმები 1 2 3 ორიგინალურობა ნახატში არ ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ნაკლებად ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა ნახატში ჩანს მოსწავლის ორიგინალური და  შემოქმედებითი ხედვა თემასთან კავშირი ნახატი არ არის  კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი ნკლებადაა კავშირში პროექტის თემატიკასთან ნახატი პირდაპირ კავშირშია პროექტის თემატიკასთან

* შენიშვნა: 

-        წარმოდგენილი ტექსტი უნდა იყოს ლაკონური და მკაფიოდ ასახავდეს პროექტის შესახებ ინფორმაციას.

დამატებითი ინფორმაცია

პროექტის განხორციელებაშიჩართული პირები

№	სახელი და გვარი	კლასი	პროექტის ფარგლებში შესასრულებელი ფუნქციები
1	შოთა აბგაიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
2	ლუკა ბედინეიშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
3	გიორგი ბერუაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
4	გვანცა ბიწაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
5	მერი ბუჯიაშვილი	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
6	სალომე გელენიძე	VII	სპორტული აქტივობის
7	ანანო გურგენაძე	VII	ბლოგის შექმნა
8	გიორგი ექსეულიძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
9	გიორგი თეგეთაშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
10	თამარ იარაჯული	VII	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
11	დათო კენჭოშვილი	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
12	მერი კიკნაძე	VII	ნახატების გამოფენის მოწყობა
13	მარიამ მეძველია	VII	ბლოგის შექმნა
14	ნათია მოლოდინი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
15	მარიამ მურვანიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
16	გიორგი პავლიაშვილი	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
17	მარიამ რაზმაძე	VII	ბლოგის შექმა
18	ანა საბაძე	VII	კედლის გაზეთის დამზადება
19	ილია სლივკოვი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
20	თათია ჩხეიძე	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
21	ლუკა ცალუღელაშვილი	VII	კედლის გაზეთის გაფორმება
22	გიორგი წიკლაური	VII	სპორტული ინვენტარის შეძენა
23	ცოტნე წიკლაური	VII	ბლოგის შექმნა
24	ანი წიწიკაშვილი	VII	პრეზენტაციების მოწყობა
25	დავით ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
26	ერეკლე ხიხაძე	VII	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
27	ავთო ახალკაცი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
28	ანი  რუხაია	XI	ბლოგის შექმნა
29	დავით ღვინაძე	XI	სპორტული ინვენტარის შეძენა
30	ნიკოლოზ ბეგალაშვილი	XI	ბლოგის შექმნა
31	ნინო პაპიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
32	ნინო ცხვარიაშვილი	XI	ესეების წერის ორგანიზება
33	ეკა მეტრეველი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
34	ნიკა ლომიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
35	ავთო ჭყოიძე	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
36	კობა წიკლაური	XI	სპორტული აქტივობის დაგეგმვა
37	ნანა აფაქიძე	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
38	მარიამ მეზვრიშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
39	ლუკა დორეული	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
40	ავთანდილ თევზაძე	XI	ბლოგის შექმნა
41	ნინო გაბრიელაშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
42	მარიამ ყოჩიაშვილი	XI	პრეზენტაციების მოწყობა
43	გიტო ბენდელიანი	XI	ბლოგის შექმნა
45	თამარ ივანიშვილი	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
46	თინათინ მაისურაძე	XI	ბლოგის შექმნა
47	კაპიტონ მუმლაძე	XI	ბლოგის შექმნა
48	ქეთევან ღანიაშვილი	XI	ნახატების გამოფენის მოწყობა
49	დავით ბექაური	XI	ფოტომატიანის უზრუნველყოფა
50	სალომე ხვედელიძე	XI	კედლის გაზეთის მომზადება

პროექტის ბიუჯეტი

№	დასახელება	ერთეულის ღირებულება	რაოდენობა	სულ
1.	საკანცელარიო ნივთები
1.1.	ფორმატები	0.80 ლ	6ც	4.8 ლ
1.2.	ფლომასტერები	5ლ	6ც	30ლ
1.3.	თაბახის ფურცლები	7ლ	1ც	7ლ
1.4.	პასტები	0.20	50.ც	10ლ
1.5	მაგნიტური დაფა	60ლ	1 ც	60ლ
1.6	მოლბერტი	35ლ	2ც	70ლ
1.7	სიგელები	1ლ	50ც	20ლ
1.8	წიგნები	10ლ	4ც	40
	სულ			241.80ლ
2.	კვება
2.1.	ძეხვები	10ლ	2კგ	20ლ
2.2.	პური (ბუტერბროტის)	0.50ლ	30ც	15ლ
2.3	წვენი	2ლ	10ც	20ლ
2.4	ყველი	7ლ	1,5კგ	10ლ
2.5	ორცხობილები	6ლ	3კგ	18ლ
2.6	ხილი	4ლ	4კგ	16ლ
2.7	ერთჯერადი ჭურჭელი	2.00	20ც	40ლ
	სულ			139ლ
3.	ტრანსპორტირება
3.1.	ექსკურსიის ტრანსპორტირება	300ლარი	1	300ლარი
3.2.
	სულ			300ლ
4.	სპორტული აქტივობის ინვენტარი
4.1.	ბურთი	25ლ	2ც	50ლ
4.2.	ლახტი	5ლ	4ც	20ლ
4.3	ბადმიქტონი	30ლ	2ც	60ლ
	სულ			130ლ
პროგრამის ჯამური ბიუჯეტი                                                                                                         810 ლარი 80 თეთრი

* შენიშვნა: 

-        ბიუჯეტი უნდა შეიცავდეს მხოლოდ იმ სამუშაოებს/მომსახურეობის სფეროებს, რომლებიც შეესაბამება პროექტის ამოცანებს.

-        ბიუჯეტის პუნქტებზე ფასები/ღირებულება უნდა მიეთითოს ეროვნულ  ვალუტაში.

-        დანართის სახით წარმოადგინეთ  სკოლის საბანკო რეკვიზიტები, სადაც მოხდება თანხის ჩარიცხვა პროექტის გამარჯვების შემთხვევაში.

 * აუცილებელია: 

- პროექტის განხორცილების პროცესში მოხდეს მერიის ჩართულობის მკაფიოდ დაფიქსირება (ბანერებსა და საინფორმაციო მასალებზე ლოგოს დატანება, გახსნისა და დახურვის ღონისძიებაში ჩართულობადა ა.შ.).